Rémi Gernet

Pianiste, compositeur et pédagogue

Qui suis-je ?

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Né à Marseille, je découvre la musique à  l’âge de onze ans, profondément marqué par l’enthousiasme et la passion communicative de mon professeur de collège.

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Très rapidement, la musique devient une évidence.

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Formation

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Après plusieurs années d’études au Conservatoire à Rayonnement Régional de Marseille, j’y obtiens en 2004 un Premier Prix de piano à l’unanimité, ainsi qu’un Troisième Grand Prix de la Ville de Marseille.

 

La même année, un Premier Prix à l’unanimité en formation musicale m’est également décerné.

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En 2005, j’intègre le Conservatoire National Supérieur de Musique de Lyon en classe d’Écriture.

J’y poursuis également des études approfondies en histoire de la musique.

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En 2007, je me tourne vers l’interprétation et intègre la Haute École de Musique de Genève en piano.

J’y obtiens en 2012 un Master de Pédagogie instrumentale.

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En 2013, le Ministère de la Culture me délivre le Certificat d’Aptitude aux fonctions de professeur des conservatoires, par équivalence avec ce master.

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Composition et parcours artistique

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À partir de 2013, je développe un travail approfondi en orchestration, avant de me consacrer pleinement à la composition dès 2014.

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En 2022, mon travail est remarqué par le chef d’un orchestre philharmonique européen de renommée internationale.

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En juin 2025, j’ai eu l’honneur de collaborer avec le violoniste Giovanni Radivo, super-soliste de l’Orchestre National de Lyon, pour la création de ma pièce Écho du 14 juillet 2016 : Nice, France, œuvre pour violon et piano composée dans les jours suivant la tragédie.

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Parallèlement, j’ai collaboré avec le label parisien Infinity Score, avec lequel j’ai signé deux albums pour piano seul (Miniatures et Classical Heritage), disponibles sur les plateformes de streaming.

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En février 2026, dans le cadre du Festival de hautbois dirigé par Marika Lombardi, est créée à Paris ma pièce Jeanine, dans sa version pour hautbois solo et orchestre.

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Transmission

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L’enseignement est pour moi un espace essentiel de transmission et de rencontre.

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Il me permet d’accompagner chaque élève de manière exigeante et personnalisée, tout en construisant une relation humaine authentique.

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C’est également un lieu d’échange qui nourrit en permanence ma propre pratique artistique.